שוב מגיע הזמן הזה, פעם בארבע שנים (או שלוש, או שנתיים, או פחות...) שבו אנו מתבקשים לבחור את מנהיגנו והופכים למושא הערצתם של כל מבקשי השררה שרק מתחננים לשרת אותנו ולפעול למען צרכי העם והמדינה. שוב שופכים עלינו נהרות של הבטחות לעתיד טוב יותר, משפטי אתוס פואטיים, והכפשות ערמומיות על …
הרצאות, הפעלות מדעיות וסדנאות לקהל הרחב, לתלמידים ולמורים במגוון נושאים:
קודם
הבא
אודות
בוגר תואר ראשון במגמת מדעי בעלי חיים בפקולטה לחקלאות של האוניברסיטה העברית ותואר שני במחלקה לחקר התא ואימונולוגיה באוניברסיטת תל אביב.
לאחר לימודי התואר השני ריכזתי את תוכנית 'מדע פעיל צעיר' של מכון דוידסון לחינוך מדעי, המיועדת להעצמה של נוער בסיכון בגישת הלמידה הפעילה. במקביל, לימדתי מדעים בחטיבת הביניים קציר א' שברחובות, בתוכנית נחשון, המקדמת למעורבות קהילתית ולמצוינות אקדמית.
את מחקר הדוקטורט ביצעתי במחלקה להוראת מדעים במכון ויצמן, שם גם קיבלתי את תעודת ההוראה בביולוגיה. לאחר מכן יצאתי לפוסט-דוקטורט באוניברסיטת מישיגן סטייט. בימים אלה אני חוקר במחלקה להוראת הביולוגיה באוניברסיטה החופשית בברלין.
המחקרים שלי מתמקדים בפיתוח מיומנויות חקר ופרקטיקות מדעיות של תלמידים לקידום המעורבות, העניין והמוטיבציה שלהם במדע. הוא מתמקד בשילוב כלים טכנולוגים מתקדמים, כמו תוכנת המידול סייג'מודלר, בסביבות למידה חדשניות בגישת למידה-מבוססת-פרויקטים.
במקביל לפעילותי המחקרית, אני מפתח תוכניות חינוכיות במוזיאון בית ויצמן ומדריך סיורים במכון ויצמן למדע. כמו כן, אני מייעץ לארגונים חינוכיים, כותב עבור עיתוני מורים ואתר מכון דוידסון, מעביר השתלמויות מורים במשרד החינוך ומרצה במסגרות שונות.
כתבות, הרצאות ומאמרים שלי מרחבי הרשת:
- הרצאה מקוונת בנושא חושים, זכרונות וקשב עבור עמותת בליץ
- הרצאה מקוונת בנושא חושים ואשליות עבור עמותת וויז
- סדרת כתבות בשיתוף מגזין שפיץ בנושא חשיבה ביקורתית והטיות קוגניטביות בימי הקורונה
- הרצאה מקוונת בנושא הקשר בין חיים ויצמן ופריץ האבר עבור בית ויצמן
- הרצאה מקוונת בנושא הטיות קוגניטיביות עבור עמותת בליץ
- שילוב למידה מבוססת מקום, פרויקטים ומודלים לחקר איכות המים
- משני צידי המתרס
- לימודים בשלושה ממדים
- על חיידקים, אנשים ומדינת ישראל: יום הולדת 144 לחיים ויצמן
- חינוך, מדע ומה שביניהם – תום ביאליק
- חום, אנרגיה וקיני נמלים
- Why Fishermen Need Forests
- Students Making System Models
- Shifting the Balance: Engaging Students in Using a Modeling Tool to Learn about Ocean Acidification
- Promoting the Asking of Research Questions
- Supporting Students in Building and Using Models: Development on the Quality and Complexity Dimensions
סרטונים מומלצים
בלוג אישי:
מורה לחיים
פעמים רבות אני נתקל בטענה ש'אין במערכת החינוך מורים או מורות טובים'. הסיבות לכך רבות (ויש בהן משהו מן האמת): המורים מרוויחים מעט ולכן האנשים המוכשרים אינם בוחרים בקריירה זו, מורות בוחרות בתחום ההוראה רק בגלל שהשעות נוחות ומאפשר להן להשקיע בגידול הילדים, המערכת אינה מתגמלת את המורים מספיק ורבים …