אודות


11374F072_resizeהניסיון שלי בחינוך מגיע ממסגרות פורמאליות ובלתי פורמאליות.

הניסיון ההדרכתי שלי התחיל בפעילות רבת שנים בתנועות הנוער כמדריך וכרכז. במסגרת שירותי הצבאי הייתי מדריך חברתי של גרעיני נח"ל. לאחר מכן עבדתי בהדרכת קבוצות מחו"ל בארץ. במהלך לימודי התואר הראשון עבדתי כרכז פר"ח, מדריך בחוג וידאו לנוער בעל מוגבלויות, וכמדריך בגן המדע שבמכון ויצמן. בסיום לימודי התואר הראשון יצאתי לשנת שליחות מטעם הסוכנות היהודית בארה"ב, שם פעלתי כרכז פעילויות נוער, מורה לעברית ומנהל מחנה קיץ.

את תעודת ההוראה שלי בביולוגיה לתיכון קיבלתי מהמחלקה להוראת המדעים במכון ויצמן למדע.

לאחר לימודי התואר השני עבדתי שנתיים כרכז אזורי בתוכנית 'מדע פעיל צעיר' של מכון דוידסון לחינוך מדעי. תוכנית זו, בהובלתו של ד״ר עובד קדם, פועלת לקידום והעצמה של נוער בסיכון ותלמידים חלשים באמצעות החינוך המדעי, על פי עקרונות הלמידה הפעילה. במקביל, התחלתי ללמד מדעים בחטיבת הביניים קציר א' שברחובות, בעיקר בכיתות של תוכנית נחשון, המקדמת למעורבות קהילתית ולמצוינות אקדמית.

במקביל למחקרי במכון ויצמן ולעבודתי כמורה למדעים, הדרכתי במוזיאון בית ויצמן והובלתי סיורים לאורחי מכון ויצמן במרכז המבקרים.

 


 

 רקע אקדמי

את התואר הראשון במדעי בעלי חיים בפקולטה לחקלאות של האוניברסיטה העברית סיימתי בהצטיינות. את התואר השני ביצעתי במחלקה לחקר התא ואימונולוגיה באוניברסיטת תל אביב. את מחקר הדוקטורט ביצעתי במחלקה להוראת המדעים שבמכון ויצמן. בשנים האחרונות אני מבצע מחקר פוסט-דוקטורט באוניברסיטת מדינת מישיגן שבארה״ב. במהלך הפעילות האקדמית שלי פרסמתי מאמרים, כתבתי פרקים לספרים, השתתפתי בכנסים מדעיים בארץ ובעולם, כתבתי ספרי לימוד לחטיבת הביניים, פיתחתי תוכניות לימוד וכלי הערכה לחטיבות ביניים ותיכונים, והעברתי השתלמויות למורי מדעים בארץ ובעולם.

7254_1F114D

המחקרים שלי מתמקדים בפיתוח מיומנויות חקר ושימוש בפרקטיקות מדעיות בבתי הספר. הובלתי צוות לפיתוח ומחקר על כלי מידול חדשני, סייג׳מודלר, המאפשר לתלמידים לבנות, להשתמש ולהריץ מודלים וסימולציות. אני בוחן את רמת הענין והמעורבות של תלמידים בשיעור, בעיקר בעת שימוש בכלים טכנולוגים בסביבות למידה מבוססות פרויקטים.